《风景园林概论》作为园林专业的学科基础课，在高校人才培养体系中有助于帮助学生梳理风景园林的知识体系，构建专业整体观念。本文将基于产出导向（OBE）的教学理念引入到这门课程的教学改革探索中来，从总结教学内容、创新教学方法以及“多元化”考核形式等方面展开，为后续的设计类课程奠定良好的理论基础。
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