有效课堂教学，唤醒学生自主意识

作者：张青

来源：山东教育, 2021, (53): 59.

<正>理想的课堂是怎样的课堂？浙江大学沈启正教授指出，理想的课堂必然是高效的、多学的、善学的、乐学的、贯通的。其中，有效性与主动性是理想课堂的重要指标，有效性是指学生在课堂中获得的实际收获。主动性是指学生自身驱动自己参与课堂的强度。有效教学是达到理想课堂，唤醒学生主动发展的根本。