刚刚升入八年级的学生对物理会充满无限遐想与期待,教师应利用好首因效应,把握好这一关键时机.实践中,笔者创设出一套独特的方式与做法,鼓励学生勤于思考大胆尝试,给学生快乐的情感体验,引导学生养成良好的学习习惯,让物理学在学生面前完成第一次华丽转身,成功激发了学生的学习兴趣.对学生今后学好物理课程、达成物理核心素养、全面提高科学素质,起到了一定的促进作用,同时也为建立新型民主的师生关系开了一个好头.
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