<正>高中物理学科是培养学生逻辑思维能力的重要学科之一.本文针对高中物理解题思维障碍原因进行分析,通过梳理物理知识结构、加强学生实验教学、提高学生数学应用能力等教学对策,探究解决学生解题思维障碍的方法,旨在提高学生物理学习成绩.1高中物理解题思维障碍原因1)高中物理的理论知识较多,学生在学习物理时,对于相近的物理概念容易理解不透彻,例如变化量和变化率是两个不同的概念,学生很容易混淆,从而导致错误的解题结果.
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