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摘要
<正>本文基于“双减”政策以来，地方师范院校应对该政策尝试做出合理性调整，剖析了以往英语师范专业人才培养模式所存在的问题，并进行了创新探索实践。地方师范院校积极改革传统的英语教学模式，优化专业知识和技能结构，加强与实习单位合作，以更好地培养出适应“双减”需求的英语教育人才。中国社会竞争态势愈演愈烈，受传统教育理念影响的家长们往往都有着较为深重的教育焦虑。他们希望通过投资教育，购买校外优秀的补习服务来助力他们的孩子取得学业方面的成功，实现下一代的阶层晋升。随之而来的连锁反应即：学生课业负担越来越重，甚至超负荷，这对学生们身心健康发展极为不利。
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单位连云港师范高等专科学校
