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摘要
教师研修是促进教师专业发展的有效途径和重要方式,如何提高教师研修的针对性和实效性,创新研修模式成为各界关注的焦点。该研究在文献研究的基础上,提出了包含教师模型、内容模型和推荐模型等核心功能模型的教师智能研修系统模型,认为通过学习分析系统、学习支持系统和学习干预系统等模块的建设,实现个性化学习路径规划、适切性学习资源推荐和精细化学习反馈,可达到提高教师研修质量的目的。在此基础上,依据非线性学习的理念,明确系统功能定位与需求分析,梳理了教师研修的核心要素,设计了包含教师个体特征分析模块、研修资源精准推送模块和研修反馈评价模块的教师智能研修系统,通过在广东省某校的应用实践,验证了该系统的适用性和有效性。研究成果能为优化教师智能研修系统设计,创新教师研修模式,促进教师专业发展提供依据和参考。
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