根据对当前初中思想品德实践课程的教学情况来看,还存在着一些问题导致初中思想品德课程的发展得不到有效地发展,例如有些教学内容过于抽象化、课堂学习氛围不够活跃等等,而要想更好地、更有效的提高初中思想品德课程教学的效率与质量,提升学生的学习水平,就可以通过借助案例的教学方法融入到教学实践当中,来加深学生对知识点的理解以及学习印象,并启发学生的思维,在案例的思考中也能够逐渐培养学生的思考能力。
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