<正>古代文学作品类型众多，写作和创作的方式也是多种多样的，作者在创作人物或者描绘事物的过程中有时比较隐晦曲折，因此，读者想要深刻体会作者在作品中蕴含的思想感情，需要进行多角度、多种思维的解读。人们的思维方式具有一定的遵循模式和方法，可以在现象中捕捉到事物的本质，从而对事物形成正确的认识。教师在语文教学中要启发学生从发散思维、创新思维、归纳思维中进行文学作品的鉴赏。一、古代文学作品鉴赏思维转变的作用
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