“离子反应”教学设计与反思——基于化学学科核心素养下“自主合作探究”的教学实践研究

作者：柴世俊

来源：理科考试研究, 2019, 26(21): 51-54.

• 核心素养
• 教学设计
• 自主
• 合作
• 探究

注重学生的实验探究与创新意识能力的培养和提升是化学核心素养的主旨,本教学设计着重探讨了基于高中化学学科核心素养下,"三段六环导学"模式高效课堂教学中的"自主、合作、探究"的教学策略的研究。