基于“反射强化理论”的工程实践教学改革研究

作者：蔡明山; 陈红梅; 龚京忠; 肖鹏

来源：教育现代化, 2019, 6(21): 38-40.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.21.015

• 实践教学
• 反射强化理论
• 改革
• 实践

遵循国家教育部"加快振兴本科教育,构建高水平人才培养体系,全面提高高校人才培养能力"和加快发展"新工科"的精神,针对机械设计制造及其自动化专业学生工程实践与应用能力的培养,应用斯金纳(Skinner)的操作性条件反射学习理论,提出了强化实践教学的总体思路、实施策略,并在实践教学的改革与实施方面进行了一些探索:完善实践教学体系、加强校内实践之间的衔接、提高专业实习的参与度、强化毕业设计过程等。

• 单位
  湖南文理学院; 湖南涉外经济学院