绒花飘处乡韵浓——“综合性学习·走进羽绒之乡”教学实践研究

作者：瞿忆云

来源：课外语文, 2020, (25): 19-24.

• 综合性学习
• 羽绒文化

结合本地区历史人文和经济特色,学生通过探讨家乡的风土人情和文化现象,拓展视野,培养关注生活、热爱家乡的情感,并能感受学习"羽绒人的精神",继承和弘扬先辈的拼搏进取精神。笔者通过"家乡风情游""羽绒文化行""创意描绘展"三大板块,探讨有效途径和策略,让综合性学习真正为素质教育开辟新局面。