优化小学低段计算教学的策略

作者：周良春

来源：基础教育研究, 2022, (16): 77-79.

• 小学数学
• 低段
• 计算教学

在小学低段数学教学中，注重计算教学能够帮助学生提升数学综合能力。教师要改变枯燥的计算教学模式，通过运用“基于兴趣特点，激发计算兴趣；关注知识联系，奠定计算基础；基于认知特点，提升计算能力；分析计算错误，培养计算习惯”等策略，收获事半功倍的教学效果。