<正>思考篇:融合——游戏活动新思路游戏,是幼儿的天性。在幼儿园的游戏活动中,老师经常会把区域活动和角色游戏分开,一周中有时开展区域活动,有时开展角色游戏,如:中大班更多地开展区域活动,因为个别化的学习性的内容多;相反,小年龄段孩子的老师则更注重角色游戏。其实,区域游戏和角色游戏都有它各自的优势和不足:在区域活动中,幼儿通过观察获取信息,通过操作发现新知识、获得真体验。然而,由于区域活动侧重于
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