香港小学数学教学模式及课堂学习行动探究

作者：黄德华; 黎耀志

来源：杭州医学高等专科学校学报, 2004, (05): 211-213.

• 课堂学习研究
• 行动研究
• 教学模型
• 教学效益

透过课堂学习研究的个案 ,带出行动研究的理念 ;个案体现了课堂学习研究的一般模式及其目的。就个案而言 ,研究人员可以对选取的课题建立有效的校本教学模型 ,不但使教学效益得以提升、学生的学习兴趣也得到提升。

• 单位
  香港教育学院