初探“学案导学、合作探究和达标积分”教学模式

作者：孟祥贵

来源：天津教育, 2021, (16): 93-94.

• 学案导学
• 合作探究
• 达标积分

在《中国教育现代化2035》提出的背景下,学校教学要创新发展,就要有适合地方特色的教学模式。我校的理科教学将"学案导学、合作探究和达标积分"教学模式应用于教学实践中,致力于在教学中提升学生学习的主动性和积极性,让学生乐于学习。教学中,要做到生生合作、师生互动,实现教与学的和谐发展,提高教学班级的核心素养和成绩,减轻学生的学业负担,使课堂教学成为高效课堂。