<正>随着素质教育的发展,要求能够实现学生的全面发展,而在教育活动中不可避免地会出现学困生,这类学生因为生活、人际交往等各个方面的原因导致其在学习过程中出现注意力不集中,对学习丧失兴趣等问题。这一群体的发展不仅仅对于其自身未来发展具有影响,同样地会影响到素质教育实现优化发展。因此针对学困生这一群体展开相关研究探索具有实际意义。通过观察分析素质教育活动中的学困生的生活学习活动可知,导致学困生缺
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