“翻转课堂”教学模式在专业教学中的双向影响趋势探究

作者：徐宏

来源：山西建筑, 2018, 44(31): 235-236.

DOI：10.13719/j.cnki.cn14-1279/tu.2018.31.132

• 翻转课堂
• 双向作用
• 教学方式

在课程实践的基础上,就"翻转课堂"这一教学模式对于高校教学的影响作出了探讨,从"翻转课堂"对师生课堂关系转变的角度总结了其对师生的双向影响,对新模式下的师生素质提出了更高的要求。

• 单位
  南京工业大学