<正>作为每天要面对职校"熊学生"群体的职校教师来说,满腔热情遭遇冷语相向,精心备课多逢漠然相对,职业生涯中充斥失落、挫败与无力感,应是司空见惯。曾经也虚无、无奈、得过且过,直到那天到某特殊学校献爱心时,听校长如数家珍地介绍她身边围着的孩子:自闭症的倩倩被锡绣大师收为弟子;盲童小强乐感超群,吹拉弹唱各种比赛拿了一打证书;脑瘫儿亮亮是护花好手,学校的五彩花田全凭他带着同学们打理;"唐宝宝"琳琳对外承接缝缝
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