改革开放40年我国职业教育实习研究的回顾与展望

作者：祝成林; 柳小芳

来源：教育与职业, 2019, (04): 20-26.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.04.003

• 改革开放
• 职业教育
• 实习
• 研究述评

实习作为职业院校和企业协同进行技术技能积累的平台,是我国职业教育的必需环节。通过对改革开放40年来职业教育实习研究的回顾与反思,其研究可归纳为实习存在的问题、实习过程管理、实习质量提升、实习制度建设、国际经验引介五个主题,呈现出问题导向、关注实习质量、注重实习制度等特征。同时,研究也存在对实习的内涵研究不充分、对实习的规律性问题探索不足、研究缺乏理论深度、研究方法单一等问题。在未来的职业教育实习研究中,建议重视对实习的基本理论问题研究,深化实习制度建设研究,强化实证研究方法在实习研究中的运用。

• 单位
  温州职业技术学院; 南京信息工程大学