浅谈新手型地理教师自我发展途径

作者：张爱莉; 李昕

来源：知识文库, 2020, (01): 231.

<正>新手型教师是指教龄三年以内的教师,最初的任教过程的自我发展对于教师整个生涯的发展和下一阶段是否留任具有重要意义。随着新高考方案在各地陆续实行。选择地理作为高考科目的学生随之增多,中学的地理教师需求量也在不断增加。如何在新形势下学会自我提升是初入职的地理教师需要思考的问题。1观察学习观察学习理论认为通过观察他人的行为能使人而产生相应的行为,或使他本来具有的某种行为反应特征得到矫正。新教师进入学校工作后,大多数学校采用师徒制的形式

• 单位
  南通大学