自我管理视野下幼儿园教师职业生涯研究——评《反思与成长:幼儿园教师自我管理案例评析》

作者：李琳; 庄鸿远

来源：学前教育研究, 2023, (07): 95.

DOI：10.13861/j.cnki.sece.2023.07.011

<正>21世纪是知识经济时代,高素质人力资源是社会发展的重要资源。教师是幼儿健康成长的启蒙者和引路人,同时也是幼儿园中重要的人力资源。幼儿园教师不仅需要具备专业的学科知识,还需要掌握儿童心理、运动、饮食等相关知识。在幼儿园时期,教师是幼儿除监护人外接触最多的人,对幼儿的生理和心理发展起着不可估量的作用。因此,幼儿园教师的自我管理以及自我发展对幼儿园教育工作有着重要的意义。由丁亚红主编的《反思与成长:幼儿园教师自我管理案例评析》一书在自我管理视野下探讨了幼儿园教师的职业生涯发展。在《幼儿园教师专业标准(试行)》精神的指导下,全书从幼儿园教师自我管理的角度对案例进行评析,从专业角度进行目标设定,并制定了幼儿园教师自我管理的基准线,以促进教师不断反思,改进保教工作,提高自身专业能力。本书既可以作为高等院校学前教育专业学生的学习用书,也可作为幼儿园管理者的专业管理工具书。