摘要

<正>深度学习是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,积极参与,体验成功,获得发展的有意义的学习过程。因此,在课堂中开展深度学习是培养学科核心素养的重要途径,也是新课程改革要求教师必备的能力。下面结合课堂教学案例,谈一谈如何在课堂教学中实现深度学习。在进行高中化学"电解池"这节课的教学时,以电解食盐水制烧碱的这个知识点为载体,进行拓展、选编、科学整合形成了"离子交换膜在电化学中的应用"课例,通过这节课的系统教学设计来促进学生开展深度学习。