无条件积极关注，促进初中数学后进生转化

作者：操良玉

来源：新教育, 2023, (31): 51-53.

• 无条件积极关注
• 数学
• 后进生

在心理学的启发下，教师在教学中应对数学后进生实施无条件积极关注，调动他们学习数学的积极性，提升他们的学习兴趣，帮助学生树立个人自信，从而提高数学学习效果。

• 单位
  教育学院