依“标”据“本”，“三化”结合：认识300个基本字

作者：林佩菱

来源：福建教育, 2022, (36): 26-30.

• 2022年版课标
• 基本字
• 序列化
• 系统化
• 生活化

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在基础性学习任务群“语言文字积累与梳理”的“教学提示”中指出，应先认先写《识字、写字教学基本表》中的基本字。故本文基于教材编排，根据汉字表意性及系统性特点，探讨序列化、系统化、生活化的识字路径。