如何多维度激发职业学校学生的自信心

作者：钱云红

来源：现代职业教育, 2018, (14): 12.

• 职业学校
• 多维度
• 自信心

自信是人们发展道路中必备的良好心理素质和健康的个性品质,老师要突破传统教育观,不仅要注重知识的传授,更要关注学生健康人格的培养、科学世界观的树立、职业素质和从业能力的提高。班主任要考虑职业学校缺乏自信心的学生的情感、态度和意向,注重从感情上抓住他们的情绪动向,多维度激发学生的的自信心,使每个学生在不同基础上取得学习上或活动中的成功。