<正>习题教学是数学教学的核心内容之一,是检验学生对基础知识的掌握情况和发展学生思维能力的一个重要环节.但在现实教学中,有些教师追求习题讲解的数量,忽视学生思维的容量,没有给学生更多的时间对题目的条件、结论进行深入的分析;缺乏对学生良好学习习惯的养成训练,使学生在解题过程中比较盲目,对题目解法的多样性和不同理解之间的
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