五环三阶：核心素养视角下中职英语教育戏剧融合中国故事文本的探究与实践

作者：姜琢瑕

来源：校园英语, 2023, (07): 103-105.

• 教育戏剧
• 项目化学习
• 跨文化理解

用英语讲好中国故事，传播优秀中国文化，是中职英语新课标中对学生核心素养全面发展提出的新要求。本文主要探讨如何借助教育戏剧方式，结合“立、悟、省、践、展”五个环节推进项目化学习，提升中职学生对于中国故事的理解力、中国文化的感知力和中国声音的表达力。