初中数学提升学生图形处理技能的实践探究

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来源：试题与研究, 2021, (32): 28-30.

• 初中数学
• 图形处理
• 技能提升

"空间与图形"是初中数学新课程标准中四个板块之一,它主要指向培养学生的空间观念,指向学生的几何直觉,指向学生的推理能力。我们知道,图形的处理是几何的基础,但是,日常教学中,一线教师在培养学生图形处理能力还存在一些问题。因此,本文在了解初中学生数学图形处理技能现状的基础上,就如何培养学生的图形处理技能,从"识图技能""作图技能"和"用图技能"三个维度进行了实践,旨在在实践中不断提升初中学生的图形处理技能。