摘要
微课是基于互联网技术而产生的一种教学方式,一经开展就得到了广泛应用。高校英语是一门十分重要的基础课程,在教学改革中微课模式是十分良好的实践内容。文章提出了高校英语教学中学生的基础能力不均衡、教学内容较为广泛、学生的课堂积极性较高的特点,分析了微课在英语教学中时间较为灵活、符合学生的兴趣、与学生的等级考试相联系等优势,探讨了高校英语教学中微课模式要针对重点和难点来进行教学、在语言和画面上增加趣味性、及时反馈微课的教学质量等应用策略。
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单位贵州商学院