农村教师专业成长与学校的科研策略

作者：唐云; 杨根平

来源：教育, 2018, (18): 41.

<正>农村学校教育科研工作一直处于尴尬境地。长期以来,农村学校教师的研究实力相对薄弱,个体实力与团队实力都存在不同程度的缺陷,而且功利化研究思想在农村学校也比较普遍。为此,我们以"教师专业发展视野下农村学校教育科研现状与对策研究"为课题,展开了一系列探索和思考。农村学校教师科研现状盘点科研工作盲从型科研工作没有明确目标,计划性不强,其研究行为表现为一种人云亦云的状态。有的甚至把科研看成是一种装点门面的"面子工程",为了知名度与所谓影响力,不求实际需