科技创新是社会发展，提升竞争力的重要保证，如何有效培养学生的创新意识与创新能力是当前教育研究的重点课题。核心素养的提出进一步明确了初中教学目标，生物学科作为初中课程之一对培养学生科学探究素养具有重要作用。本文以生物课堂为载体，对科学探究素养培养进行分析探究，以期进一步提升生物教学质量，更好地塑造学生品格，培养关键能力。
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