创编童谣，让低年级课堂有童趣

作者：徐金秋

来源：小学教学(语文版), 2022, (11): 63.

<正>在低年级教学中，童谣可以让课堂充满童趣，将语文学习变成弥漫着文化味儿的学习活动，让学生的童年生活变得丰富、有趣。这里所说的“童谣”，就是教师根据课文内容或其他材料自编的小儿歌，它音韵和谐、句式整齐、朗朗上口，学生既可以在课上拍手读，