高中劳动教育的意义重构与实践路径

作者：朱金峰

来源：新教育, 2022, (16): 91-93.

• 劳动教育
• 意义重构
• 实践路径

在高中开展劳动教育对于高中学生来说，具有现实意义。劳动教育能够引导学生建立统一的劳动观，消除关于劳动的二元对立理解，引导学生立足长远，从终身发展的角度认识劳动的价值。