物理教师专业成长途径的探讨

作者：雷贤明

来源：华夏教师, 2019, (13): 92-93.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.13.062

• 物理教师
• 专业成长

为了促进教师的专业化成长,教师要以尊重教学条件和教学内容的实际为前提,重视学生对知识掌握的实际状态,以此深化高效课堂教学改革,做学生成长和学习的知心人。本文就物理教师专业成长途径进行探讨,力求打造高效物理魅力课堂,使学生学习和教师自身成长获得共同提升。