创业意愿是进行创业活动的先决条件,创业教育是影响创业意愿强弱的关键因素之一,本文首先通过对国内外相关文献的梳理和分析,整合学术界观点,总结国内外关于创业教育、创业意愿、创业自我效能感及创业环境的研究并对重要变量的概念进行界定,掌握最新研究动态;其次,通过分析各研究变量间的关系,结合我国创业发展现状,构建创业教育对创业意愿作用机制模型,并在此基础上提出五项研究假设,丰富当前理论研究内容,为后续针对农村籍大学生群体的实证研究打好基础。
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