核心素养背景下初中英语听说教学策略分析

作者：刘会龙

来源：中学生英语, 2021, (16): 54.

<正>前言英语学科作为学生初中阶段重点学习科目,其教学效果被广泛关注。为保证初中学生英语学习质量,相关教师开始秉持新课程标准要求进行授课。这一变化,使初中英语教育重点发生变化。英语教师在理论知识授课的同时,也开始展开有助于初中学生英语核心素养、英语语言使用等方面能力的教育与指导工作。在授课期间,相关教师着重展开英语听、说部分教学活动。随着该英语教学活动的不断展开,英语教育质量显著提升,初中学生对英语知识的掌握情况也愈加理想。