谈有效设问在音乐课堂教学中的作用

作者：黄在荣

来源：延边教育学院学报, 2019, 33(01): 116-119.

• 中学音乐教学
• 有效设问
• 作用
• 策略

科学合理地运用教学设问,能够有效地提升课堂教学的质量。在音乐教学中,设问的目标不明、指向不清,缺少对设问科学性、艺术性、实效性的关注。本文通过实例记录、分析、思考与对策的呈现,探讨如何利用好"设问"这一重要的课堂教学环节,完善音乐课堂教学。