摘要

为把“双减”工作落实、落细,青岛市李沧区全面推行“多彩教育”,增进学生有益的学习体验,建构学生健康的生活态度,并通过高质量作业体系促进学校高品质发展。以多元作业为支点,撬动学习方式的变革,逐步建构高质量的学校作业体系,不断完善以素养导向为标准的作业评价机制,切实提高学生自主学习能力,从而实现全面育人的目标。