例谈代数思想在小学数学课堂中的渗透

作者：陈烨

来源：科普童话, 2018, (05): 12.

<正>代数思想作为一种基本的数学思想,根据学生学习课程的特点,对学生进行代数思想的渗透具有积极的意义,因此,在小学数学教学中,教师可以在算术、方程、字母符号教学中对学生进行代数思想的渗透,以提升学生数学素养。所谓代数思想就是指学生运用字母来代替具体数值进行思考的思维形式。运用代数思想对于学生正确理解数学知识,解决数学问题具有明显的促进和推动作用。因此,在小学数学课堂教学中,教师要极力挖掘小学数学教材中的代数知识,并且根据学生学习的具体方法