如何有效地进行小学数学图形计算公式教学

作者：贾科召

来源：数学大世界(中旬), 2018, (11): 64-65.

• 图形计算公式
• 有效

图形计算公式是小学数学"图形与几何"中的重要内容,它也是人们不断尝试、总结出来的规则。在这些规则的规范下,学生解决图形问题会快一些、优良一些,但是这样时间久了,思维如果不够开阔灵活,就会死套在这个规则里面。如何改变这一现状?笔者认为,可以从关注图形计算公式的形成过程、理解图形计算公式的含义、灵活应用图形计算公式这三个方面进行训练,让学生做到"知其然,更知其所以然"。