开展工程教育专业认证，推进专业课程思政是当下高校的主要任务之一。首先剖析工程认证与课程思政融合中存在的困难，结合《模拟电子技术》课程，从顶层进行整体设计，制订课程目标，有规划的将思政目标与认证标准相结合，在目标引领下，阐述专业课程思政建设要有重点，教授方法要多样的理念，并以该课程的第一章为例，展现教学模式改革情况，围绕学习成果产出构建全方位考核内容和方式，实现专业知识教学与思想政治教育的有机统一。
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