摘要

"全语言理论"在英语教学中越来越被教师认可践行,语言的学习和运用要具有整体性。"全语言"教学思想需要教师运用恰当的情境烘托,激活学生的英语思维,链接更多的语言背景,系统地学习英语语言知识。