<正>【教学内容】人教版数学六年级上册第89页【教学目标】1.引导学生借助百分数的意义,理解、掌握"求一个数比另一个数多(少)百分之几"的解决方法,并能正确解决实际问题。2.在探索"求一个数比另一个数多(少)百分之几"解决方法的过程中,进一步体会知识之间的相互联系,提高分析问题和解决问题的能力。3.培养学生的应用意识,进一步体验数学与生活的紧密联系,增强学生的环保意识。【教学重难点】理解"求一个数比另一个数多
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