刍议中职化学教学中物质理论教学

作者：黄健

来源：知识窗(教师版), 2021, (09): 126.

• 中职化学
• 物质理论
• 课堂教学

现阶段,随着社会的发展进步和教育的普及,我国职业教育呈现良好的发展趋势。众所周知,化学是一门基础性自然科学,与生活息息相关。在教学中,化学更是以知识点分散、繁杂、需要大量识记的特点,让学生"看了记不住,记了不会用"。基于此,本文探讨了在中职化学教学中物质理论教学的策略。