<正>在语文学科中，充满了丰富多彩的课程知识，涉及到多个领域、多个学科，对培养人的人文素养以及情感认知具有显著的作用。但是在现代语文教学中，多数教师将教学重点放在了课程知识的传播上，而少有注重培养学生的情感素养，因此情感教育便成为小学语文教学中的缺失，学生只能理解文本字面的意思，对其情感内涵无法体会，这对学生综合素养的提升也产生一定的阻碍。因此，笔者针对情感教育的内涵，结合小学语文实施情感教育的意义，提出几项语文教学中实施情感教育的策略，旨在丰富学生学习中的情感体验，
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