在药理学教学中,学生作为课堂教学主体,在传授知识的同时,增强学生合理用药意识的培养十分关键。学生合理用药意识直接关乎到临床药物治疗成效和用药安全,其重要性不言而喻。但是由于传统教育理念的局限性,导致药理学教学中学生的合理用药意识不高,还有待进一步完善。本文就药理学教学中学生合理用药意识培养进行分析,提出合理的应对措施。