作文教学如何激发学生习作兴趣

作者：刘海萍

来源：读写算, 2019, (21): 170.

• 作文教学
• 习作
• 兴趣

帮助学生找到习作的源泉,提高兴趣,是作文教学中首先要解决的问题,要激发兴趣,首先必须走进生活,积累素材,让学生贴近生活,融入生活,在生活中作文,在生活中思索。其次,开展丰富多彩的活动,有组织,有针对性地开展多种活动,让学生体验,感受,从而为提高学生的写作水平打好基础。第三,充分利用多媒体教学,多媒体能为学生创设生动形象的语言环境,刺激学生的感官积极参与活动,活跃他们的思维。第四,运用多种教学手段,来提高学生的鉴赏能力,从而激发学生习作兴趣。第五,师生情感交融,要想学生乐于习作,最重要的是需要教师想方设法发现学生习作中的闪光点,多表扬、多鼓励、少批评、少指责,学生从教师的激励中体会到成功的快乐,体验到收获的喜悦。总之,习作不是一味的强制,而要积极引导,激发兴趣,让学生产生强烈的习作欲望,才能进一步提高学生的习作能力。