摘要

<正>在高中阶段,涉及变力的动力学问题比较复杂,在处理一维变力做功问题时,可找出等效恒力代替此变力从而解决问题.此处的易错点是误将动量定理得出的平均力代入动能定理进行求解,不少学生很难发现其中的错误.本文从定义出发辨析高中物理中常见的两种平均力的不同,并基于例题指出在不同情境下使用平均力解题的常见谬误,给出正确解题的思路和方法.