体验式教学理论在大学英语口语教学中的应用

作者：赵平

来源：邯郸职业技术学院学报, 2019, 32(01): 68-70.

• 体验式教学
• 大学英语口语
• 实际应用

随着人们对英语学习实用性的重视,口语教学在大学公共英语教学中也受到了师生们越来越多的关注。旨在探索体验式教学"4E"("参与(engagement)"、"愉悦(enjoyment)"、"共鸣(enhancement)"和"环境(environment)")理论在大学英语口语教学中的实际应用。

• 单位
  河北师范大学