摘要

近五十年以来,语言政策被加拿大政府视为基本国策,希望当地不同族群之间的矛盾能通过有效的语言管理得到化解,从而达到国家和社会的长治久安。双语政策和多元文化政策已成为加拿大的官方意识形态,在维护国家统一、保护各民族语言文化等方面起到了一定的成效。通过对加拿大语言政策现状进行深入研究,发现加拿大的英法语言地位同等过于表面化,少数族裔语言的教学和使用严重受限,可能会给国家和社会治理埋下隐患。文章旨在通过对加拿大语言政策现状分析,为我国语言教育政策规划和制定提供一些启示。